jueves, 29 de marzo de 2012

APRENDIENDO A INVESTIGAR


¿Cómo hacer  un trabajo de investigación?


CATEGORÍAS
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4. medio ambiente

1. ELECCIÓN DE TEMA Y BÚSQUEDA
TEMÁTICAS

1. Contaminación en el planeta
2. Maltrato de la mujer en Colombia              1.  Contaminación Ambiental
3. Porque nos da pereza leer 

Yo Viviana elegí la temática Contaminación Ambiental

2. ¿Cómo manejar y citar la información?

A. ¿Porque deseo investigar la temática?

Porque me interesa conocer el futuro de nuestro Ambiente, entender que todo no es igual que hace 100 años pues todo cambio y seguirá cambiando de “mejor” a peor.


Con los problemas a los que nos enfrentamos actualmente, problemas de tipo político, económico, social y hasta cultural, dejamos de lado uno con el que tenemos contacto más cercano, el problema de la contaminación, un problema que nosotros creamos e incrementamos de forma gradual todos los días.

En la actualidad se puede ver cómo, a nivel mundial, se habla constantemente de la contaminación ambiental, del deterioro de la capa de ozono, entre otras cosas; y no es para menos, todos en este mundo aportamos un granito de arena a la destrucción de nuestro hogar: la Tierra.

Nuestro país no se queda atrás, el nivel de contaminación ha ido aumentando de manera tal que en vista de esta problemática se han formulado leyes para la gestión ambiental; y para ser más específico, en nuestra ciudad de Santiago se puede ver una variedad de contaminaciones, que no hay que envidiarle a ningún otra ciudad.
La contaminación ambiental está conformada por diversos tipos de contaminación, pero detallaremos específicamente aquellos que afectan de manera directa la ciudad de Cúcuta


B. ¿Que quiero profundizar sobre la contaminación en el planeta?

Me gustaría investigar sobre algunos términos que me ayudaran entender más el tema donde también encuentre buena información sobre la falta de conciencia de nosotros los seres humanos.

Creo que puedo investigar qué cosas han causado la contaminación global en el mundo y diferentes opiniones de infinitos autores que podemos encontrar en la web.

También investigar sobre hechos históricos que han contribuido con la contaminación ambiental en tiempos hace ya varios siglos.

C. Autores  del tema.  
                                                                     
                                                         RESEÑA 1      
                      
 BIBLIOGRAFIA: Escrito por Luz María Solís Segura, Jerónimo Amado López Arriaga, 1 Edición, Año 2003, País Toluca, México, ISBN: 9688358134, Pagina total 405.
Título del libro: PRINCIPIOS BÁSICOS DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

APORTES DEL AUTOR: 
Luz María Solís Segura y Jerónimo Amado López Arriaga nos quiere dar aportes sobre los antecedentes históricos ocurridos ya hace tiempo lo cual me ayuda a ver desde cuando existe la contaminación ambiental.

También me habla sobre la ética de la contaminación ambiental y cuáles son los recursos naturales en la tierra como los recursos mundiales y desarrollo humano.

Aporta también la contaminación atmosférica  y la contaminación del agua. La degradación del suelo y residuos peligrosos que pueden existir.

TEMA: CONTAMINACION AMBIENTAL.

REFERENTES TEÓRICOS:
“La expresión medio ambiente hoy tan generalizada en español en realidad resulta una redundancia gramatical pues ambos términos con ligeros matices diferenciales medio y ambiente son sinónimos y así se toma a menudo en el discurso tanto científico como cotidiano”

SÍNTESIS DEL TEMA:

En la umbral del tercer milenio la humanidad presenta unas de las situaciones más dramáticas de su vida en el planeta, por un lado la experiencia del impacto de su actividad en el ambiente y por otro siente que trabaja contra el tiempo para revertir los procesos que dañan al ambiente y poder devolver al entorno a su estado inicial, cumulo de varios siglos.

CONCEPTUALIZACION:

La contaminación ambiental es breve porque cuando hablamos de contaminación es muy extensa pero es tan sencillo como el pensar que el hombre es el animal menos pre cautivo porque parece que no utilizamos nuestro cerebro ya que sabemos que si todos ayudamos con una pequeña basura a contaminar una área ambiental se dañara si más personas hacen lo que una vez hizo alguien.

                                                                           
RESEÑA 2

 BIBLIOGRAFIA:  Escrito por Abelardo Hernández Millán,1 Edición, Año 1999,Pais Mexico,ISBN:968835442-2,Pagina total 141
Título del Libro: EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTAL

APORTES DEL AUTOR: Abelardo Hernández Millán  nos quiere dar aportes sobre la contaminación en el aire q es muy importante ya que dé él depende un buen futuro y vida buena.

Y nos hace una pregunta muy importante la que es ¿PODEMOS NO CONTAMINAR MÁS EL AIRE?, luego relata el daño de los automóviles y nos recomienda la bicicleta claro para ahorrar energía, gasolina y muchas otros cosas o porque no caminar un poco más claro cuando podamos hacerlo.

Me habla sobre la contaminación atmosférica, sobre la contaminación por plomo, otro tema como el de las plantas productoras de moscas y por último el agua y el suelo que no aprovechamos para reciclar la basura.

TEMA: CONTAMINACION AMBIENTAL.

REFERENTES TEORICOS:

En rigor “basura” es todo aquello-objeto, sustancia, etc.-que  consideramos inservible y que por tanto debe dejarse totalmente fuera de circulación.

“la contaminación por mercurio ha llegado a constituir una serie preocupación   a escala mundial”

“El mercurio es una típica sustancia toxica acumulativa que no tiene función fisiológica alguna en el cuerpo humano”

SINTESIS DEL TEMA:
A partir de los años sesenta y sobre todo los noventa, los gobiernos de naciones de todo el planeta han incluido en su agenda, como asunto prioritario   la restauración y la preservación del medio  ambiental es decir atender tales imperativos han llegado a ser razón de sobrevivencia a su futuro.

Se trata entonces de restaurar y reservar el ambiente, es decir cuidar el ambiente. Para mejorar la calidad de vida de los seres humanos y para lograr una inserción armónica de los conglomerados sociales en el medio ambiental, físico y biológico.

CONCEPTUALIZACION:

De acuerdo con diversos documentos recientes publicados por la organización de las Naciones Unidas (ONU) los desafíos actuales se enfrentan al cuidado y a la restauración del ambiente mundial, se cifran en construir el desarrollo integral y un manejo sustentable de los recursos naturales .Con ello  se reconoce que existe una estrecha relación entre desarrollo y cuidado ambiental.

viernes, 23 de marzo de 2012

TALLER 2 LA OBSERVACION
























LA   OBSER
VACION

CONCEPTUALIZACION

APORTES/AUTORES

CARACTERISTICAS

CLASES

La observación es la técnica de la investigación básica, sobre las que se sustentan todas las demás, ya que se establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad.

El termino también hace referente o referencia al registro de ciertos hechos mediante la utilización de instrumentos.

Además  la observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte de los conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación.

BUNGE (729):La observación en cuanto es un procedimiento científico se caracteriza por:

Intencionada: propone las metas y objetivos propuestos.

Ilustrada: se observa a la perspectiva teórica.

Selectiva: nos permite discriminar aquello que nos interesa.

Interpretativa: es la medida que tratamos de describir y explicar aquello que estamos observando.

Jiduu krishnamurti: La observación no implica la elaboración de conclusiones y la creación de puntos de vistas personales.

Jesus Blasco: Observar es mirar las formas con atención, estudiar sus cualidades.

Que, cuando, donde, como.

La primera y mas importante consideración en cualquier observación consiste en :

Determinar con exactitud lo que va a observar, delimitar con precisión y sin ambigüedades lo que se va a observar, Definir el constructo a valorar en términos de conductas observables Por lo tanto, la principal tarea práctica del observador consiste en asignar conductas a las categorías.

 Al describir la participación de las categorías deben ser exhaustivas y excluirse mutuamente y es preciso definir el universo de conductas que se pretende observar.

Observación estructurada:
 realizada a través del establecimiento 
de un sistema 
que pueda
guíar la observación, 
paso a paso, y relacionáconjuntos
de la investigación
 que lleva a cabo.

Observación abierta: Carece de
un sistema organizado
 y se la realiza libremente; es utilizada cuando se quiere
captar el movimiento espontáneo de un determinado grupo humano.

Observación semiestructurada
Es un tipo de observación parte de una pauta estructurada, pero la aplica de modo flexible de acuerdo a la forma que adopta el proceso de observación.

Observación participante es donde  se
Pueden carecer de significado para un observador.

sábado, 10 de marzo de 2012

1 TALLER

1"Decir la palabra, verdadera es transformar al mundo"
2"Todos nosotros sabemos algo.Todos nosotros ignoramos algo.por eso,aprendemos siempre"

ARGUMENTOS  DEL PRIMER PENSAMIENTO
1Creo que si digo la verdad el mundo seria mucho mejor.
2 Las personas darían mucha mas confianza a los demás .
3 La verdad puede ser dura y puede herir a las personas pero si la decimos a tiempo sanara mas rápido.

ARGUMENTOS DEL SEGUNDO PENSAMIENTO
1Todo dice saber algo unos mas otros menos pero cada día se descubre un misterio.
2Todos creemos que lo sabemos todo pero la realidad es que cada día aprendemos un nuevo saber.
3Todo el mundo sabe  algo pero también ignoramos  algún aprendizaje por eso siempre aprendemos.

PALABRAS CLAVES DEL PRIMER PENSAMIENTO
1Palabra: conjunto de sonidos o letras que representan un ser,una idea.
Facultad de expresar el pensamiento por medio del lenguaje articulado.
2Transformar:cambiar la forma aspecto,etc.de alguien o algo.
3Mundo:Cada parte real o imaginaria en que puede puede dividirse todo lo que existe.

PALABRAS CLAVES DEL SEGUNDO PENSAMIENTO
1Todo: dícese de lo considerado en el conjunto de sus partes.cosa integra.
2Saber: conocer una cosa.Tener conocimiento o habilidad para hacer algo.
3Ignorar: . No saber algo, desconocer.
4Aprender: Adquirir el conocimiento de alguna cosa.